البحث الشامل غير مفعل
تخطى إلى المحتوى الرئيسي

تعريف الأكاديمية

هي منصة للتدريب والتكوين في مجال القيم وإدماجها في المجالات المتعددة وخاصة منها المجال التربوي. أنشأها المركز المغربي للدراسات والابحاث التربوية بالمملكة المغربية بالرباط بالشراكة مع المعهد العالمي للفكر الاسلامي بواشنطن لتمثل أحد أنماط التدريب الأكاديمي القائم على تقنيات المعلومات والاتصالات والتعليم عن بعد، وتمنح شواهد تدريب في مجالات متعددة ووفق مداخل القيم، تستجيب لمتطلبات التنمية والتعلم مدى الحياة.


الرؤية

تسهم بفاعلية في نشر القيم الاسلامية بين الناشئة والشباب ومختلف الفئات المجتمعية، بأساليب حديثة تتأسس على منطلقات العصر وحاجات المستقبل.


الرسالة

أكاديمية إلكترونية تعتمد أسلوب التدريب عن بعد باستخدام تكنولوجيا الاعلام والتواصل وترتكز على استراتيجيات بناء واكتساب الناشئة والشباب للمعارف والمهارات والقيم.


الأهداف العامة

يهدف النموذج المقترح لاكاديمية القيم إلى:
  • إعداد الكفاءات المتميزة القادرة على بناء قيم الناشئة والشباب.
  • فتح قنوات الحوار والتواصل للتعريف بالإسلام وقيمه العليا مع كافة المهتمين والباحثين.
  • تقديم خدمة التدريب ﻋﻥ بعد من خلال بيئة تعليمية ﺍﻓﺘﺭاضية متكاملة، تلبي احتياجات المتدربين المعرفية والمهارية وتطور كفاياتهم في مجال بناء منظومة القيم الاسلامية لديهم.
  • تقديم محتوى تعليمي تفاعلي، مستند الى منظومة قيم محددة وإلى نظريات التعلم الحديثة.
  • بناء قاعدة بيانات مرجعية للباحثين في كل ما يتعلق بمجال القيم.


الأسس

:تم بناء النموذج المقترح لاكاديمية القيم على الاسس التالية:
  • توﻓﻴﺭ بيئة تدريب مرنة من حيث تعدد مساقات تعليمية متنوعة تلبي حاجات أكبر عدد من الجمهور المستهدف؛
  • ربط المعرفة النظرية بتطبيقاتها العملية بشكل وظيفي متسق مع مفهوم التعلم من أجل اكتساب المعرفة والمهارات وترسيخ القيم.
  • اعتماد التعليم عن بعد على مقومات تكنولوجيا والتواصل في إيجاد المحاكاة، والتفاعل بمختلف أشكاله، والتعليم المتزامن وغير متزامن
  • التحول من التركيز على زمن الحضور إلى الكفاءة الفعلية باعتبار أن الوقت في التعليم الافتراضي متغير، والتعلم هو الثابت.
  • تعزيز عملية التعلم التعاوني المبني على التفاعل الذي يتناسب مع تكوين مجتمعات التعلم الالكتروني
  • التحول ﻓﻲ تقويم المتدرب من المعايير التقليدية المبنية ﻋﻠﻰ الانجاز إلى تقدمه من خلال ارتقاء كفاياته ﻭﻗﺩﺭﺍﺘﻪ المعرفية والمهارية
  • تقنين معايير الخدمات التدريبية مما يسهم في دقة وموضوعية تقويمها يضمن تحقق الخدمات التدريبية المقدمة، ﻭﻤﻥ ثم جودة المنتج التدريبي


الفئة المستهدفة

تتوجه البرنامج التدريبية للأكاديمية إلى:
  • مصمّمي البرنامج التدريبية الخاصة باكتساب القيم.
  • المدرسين والفاعلين في الحقل التربوي.
  • الطلبة الباحثين ممن يهمهم التدرب على اكتساب القيم.
  • مختلف شرائح الجمهور المهتم باكتساب المهارات الحياتية وترسيخ القيم الاسلامية


خصائص برنامج التكوين

  • لقد صمّمت برامج التكوين في الأكاديمية بطريقة مرنة تيسّر للمتدرب أن يواصل التكوين حسب ظروفه الخاصّة.
  • جميع مراحل المساقات تسجّل إلكترونيّاً ليتسنّى للمتدرب مشاهدتها والإستماع إليها ومراجعتها متى يشاء وكيف يشاء وحيثما كان.
  • حضور الدورات التدريبية متاحة لمن يرغب، ويتوفر لجميع المتدربين فرصة لقاء ومحاورة المدربين، إما بطريقة متزامنة أو غير متزامنة.
  • توفّر الاكاديمية فرصة التواصل مع متدربين من خلفيات ثقافية وأكاديمية مختلفة ومن شرائح اجتماعية وأعمار متنوعة يجمعهم هدف واحد هو التعرّف والتدرب على اكتساب القيم الاسلامية.
  • يتيح الانتماء لبرامج الاكاديمية الاستفادة من كثير من الموارد والتسهيلات التي توفرها هذه الاكاديمية من أدوات البحث وتأمين تسهيلات المعرفية المرجعية ذات الصلة بمجال القيم (كتب، مقالات، ندوات، دروس، تسجيلات فيديو أو صوتية...).


شواهد الأكاديمية

تسلم الاكاديمية نوعان من شواهد التكوين وهما:
  • شهادة المساق: للذين أتموا تكوينهم في إحدى المساقات المقترحة وفق شروط النجاح المحددة فيه.
  • شهادة خريج الاكاديمية: للذين أتموا تكوينهم في كل المساقات المقترحة في مسلك الاكاديمية وفق شروط النجاح المحددة فيها.


الهياكل الإدارية للأكاديمية

آخر تعديل: Saturday، 8 October 2022، 3:10 PM